Voor scholen › Kerndoeldekking
Welke kerndoelen
dekt XY4ZA echt?
Op de vierkante millimeter. Het hart van digitale geletterdheid (media, data, AI en de digitale samenleving) bouwen wij zelf als speelbare modules. Praktische ICT en programmeren dekken we met sterk, gratis bestaand materiaal. Zo is je leerlijn compleet en verantwoord.
Kern-subdomeinen 22B tot en met 24C zijn nu al speelbaar.
Speelbare modules: 5 bovenbouw en 7 onderbouw.
22A praktische ICT, 23A maken en 23B programmeren vul je aan.
Dekking in
één oogopslag.
Per SLO-subdomein wat XY4ZA levert voor de startscope: po bovenbouw (groep 7 en 8) en vo onderbouw. Staat er cureren? Dan bouwen wij het niet en wijzen we je het materiaal aan dat er al is.
| SLO-subdomein | PO bovenbouw (groep 7-8) | VO onderbouw |
|---|---|---|
| 22Apraktische ICT | ↗ Cureren: Digi-doeneraanvullen | ↗ Cureren: praktijkvakkenaanvullen |
| 22Bmedia en informatie | ✓ Train de Aanbeveler, Speurtocht, AI-werkplaatsspeelbaar | ▸ Het Algoritmein ontwikkeling |
| 22Cdata en dataverwerking | ✓ Datasporen, Advertentieveilingspeelbaar | ▸ Datamachtin ontwikkeling |
| 22DAI verkennen | ✓ De AI-werkplaatsspeelbaar | ▸ AI en waarheidin ontwikkeling |
| 23Aontwerpen en maken | ↗ Cureren: Scratch, maakmateriaalaanvullen | ↗ Cureren: maakonderwijsaanvullen |
| 23Bprogrammeren | ↗ Cureren: Code.org, Hedyaanvullen | ↗ Cureren: informatica, Hedyaanvullen |
| 24Aveiligheid en privacy | ✓ Datasporenspeelbaar | ▸ Datamacht en spelregelsin ontwikkeling |
| 24Bweloverwogen keuzes | ✓ Datasporen en de onderbouw-avonturenspeelbaar | ▸ Verdienmodel doorgrondin ontwikkeling |
| 24Cdigitale samenleving | ✓ Train de Aanbeveler, Advertentieveilingspeelbaar | ▸ Verdienmodel doorgrondin ontwikkeling |
In vo heten de kerndoelen 21, 22 en 23, maar de subdomeinen komen inhoudelijk overeen. Bron: SLO, conceptkerndoelen digitale geletterdheid (2025).
Zes subdomeinen,
nu al speelbaar.
De modules achter de vinkjes in de matrix. Ze draaien in de docentomgeving; Train de Aanbeveler speel je zonder account.
Train de Aanbeveler
De leerling voedt het algoritme en ziet de eigen feed kantelen. Daarna pas de uitleg.
De Advertentieveiling
Bieden op de aandacht van de klas. Wie betaalt, en waarmee betaal je eigenlijk?
Datasporen
Een dag online terugkijken en zien wat een vreemde daaruit over je afleidt.
De AI-werkplaats
Prompten, een verzinsel betrappen en het antwoord controleren voor je het gelooft.
Speurtocht
Zoekresultaten uit elkaar trekken: wie zegt dit, waarom, en wat blijft er over?
De Muntjesval
Zeven onderbouw-avonturen over kijktijd, verleidend ontwerp en samen stoppen.
Wat er precies
onder elk doel valt.
De drie kerndoelen van SLO, uitgesplitst naar subdomein. Per subdomein staat er wat wij leveren en waar je aanvult. In vo dragen dezelfde domeinen de nummers 21, 22 en 23.
Praktische kennis en vaardigheden
Praktische ICT-basis: bestandsbeheer, tekstverwerken, invoer en verwerking. Dit bouwen wij niet zelf, dit cureren we.
Hoe makers aandacht sturen, en bronnen en zoekresultaten kritisch beoordelen. Ons sterkste domein.
Dataspoor, herkomst en wat een ander eruit afleidt.
AI verantwoord gebruiken, hallucinaties herkennen, leren prompten en verifiëren.
Ontwerpen en maken
Zelf digitale producten maken, iteratief ontwerpen, auteursrecht en bronvermelding. Bewust gecureerd; een maak-brug is in ontwikkeling.
De gedigitaliseerde wereld
Veilig omgaan met gegevens, wachtwoorden en je digitale voetafdruk.
Weloverwogen keuzes rond schermtijd, verleidend ontwerp en respectvol online zijn.
Hoe digitalisering macht, geld en regels in de samenleving vormt.
Waar staat
jouw school?
Doe de gratis nulmeting. In vijf minuten zie je welke van deze subdomeinen bij jou nog open staan, met meteen de module die de plek vult.